文：李忠育老师

    一直以来，高三理信同学都会在“未来启航校园日”期间，走进科学馆担任“小小科学导师”，通过趣味实验向莅校的小六生及其家长或监护人介绍我校的科学馆、科学仪器以及科学学习的乐趣。

    我校科学馆约占七间课室的空间，设有化学实验室、物理实验室、生物实验室、科学实验准备室及科学馆管理员办公室等，是学生进行科学探究与实验学习的重要场所。每年校园日，高三理信同学都会准备一些简单、有趣又富有科学意义的实验，让来访的小六生能够亲身体验科学。

    今年，高三理信同学刚开始接触有机化学课程，在课堂学习中认识了电石（碳化钙）以及乙炔等知识。乙炔是一种具有可燃性的气体，在工业及科学领域都有一定的应用。学习课本知识的同时，同学们也联想到2025年6月发生于学校附近的一起疑似因不当使用碳化物催熟水果而引发的爆炸事故(https://www.orientaldaily.com.my/news/society/2025/06/12/739784)。这让同学们进一步意识到，课堂上所学习的化学物质，与我们的日常生活其实息息相关；正确认识化学物质及遵守安全规范，更是科学学习中不可或缺的一环。

    因此，今年高三理信同学特别设计了一个以乙炔气体为主题的趣味体验活动，让小六生通过简单的实验现象，认识气体的可燃性以及气体受热后产生变化等科学概念。

    活动当天，高三理信同学兵分五组，每组一次接待一名小六生及其家长或监护人。活动开始时，高三理信同学先向小六生简单介绍实验的科学原理及安全注意事项，再由同学在旁指导，让小六生亲自参与实验体验。当实验现象出现时，现场随即传来阵阵惊呼与笑声，小六生在亲身体验中感受科学的趣味。

    除了带领小六生进行实验，高三理信同学也化身“小小科学老师”，认真回答小六生及家长或监护人提出的问题。从实验原理、科学仪器，到科学馆里的学习环境，同学们都尽可能以自己的学习经验与所学知识进行解说。这个过程不仅让小六生认识科学，也让高三理信同学有机会练习如何把课堂所学的知识转化为简单易懂的语言，与不同年龄层的学习者进行交流。

    对小六生而言，一个趣味实验可能就是他们认识百年中华科学学习的第一步；而对高三理信同学而言，这也是一次将课堂知识带出课室、与小六生分享科学乐趣的学习经历。

    事实上，这次体验所使用的科学仪器，只是我校科学馆众多仪器中的一小部分；小六生所参观的实验空间，也只是我校科学馆的一部分；而这次的趣味实验，更只是众多科学实验中的一个小小体验。科学的世界远比一次实验更加广阔，还有许多有趣的现象等待小六生亲自探索与发现。

    从小六生及家长或监护人的笑容，以及他们与高三理信同学互动时的投入，可以看见大家都在这场轻松的科学体验中有所收获。小六生认识了科学，家长或监护人进一步了解了我校的科学教育，而高三理信同学也在分享与交流中，再一次体会到“学习”不仅发生在课堂里，也可以发生在与他人的互动之中。

    愿未来的“未来启航校园日”，能够继续成为小六生认识百年中华、认识科学、认识自己的一个起点。期待明年的校园里，再次看见这些熟悉的笑脸，也期待有更多小六生走进科学馆，亲自探索属于自己的科学世界。