文：张菀凌（高一文商义）

我校图书馆学会于2025年7月2日（星期三）学会活动时间，出动图书馆学会48人全员寻觅《图书馆里的秘密》。本次活动主要是通过逻辑推理、知识的运用破解谜题以培养学生们锻炼思维能力为目标，当然也少不了建立团员之间的合作默契，更重要一点是同时让学生们学习了图书的分类。

本次活动由两位来自台湾的钟丽文老师和刘美娜老师携手主持。钟老师讲同学们分成四人一组共有十二组展开激烈兼想破脑袋的趣味竞争。钟老师以温馨动人的豆哥和小Y的故事为蓝本，匠心独运地设计出十道谜题，涵盖情节推理、知识问答、数字密码等丰富题型。活动现场，同学们通过组内紧密协作、热烈探讨的方式，全情投入到谜题解答中，沉浸于趣味横生的解谜体验里。

经过一节课的时间，大部分组别已经掌握解题的技巧，脸上露出喜悦。待同学们成功解完这十道谜题后，每组再领取了一张关于台湾、吉隆坡以及本校图书馆中文图书十大分类的区分表。这个任务，大家必须前往馆内藏书的书架区域，依据区分表上的分类信息寻找对应的图书分类类目。在寻找过程中，不少学生发现，台湾与本校的图书分类一致，然而与吉隆坡的图书分类相比，却有着明显的差异。

最后，同学们非常感谢两位来自台湾的老师给予的指导与支持，让我校图书馆学会同学有机会参与本次集趣味与知识一体的活动，大家怀着无限感激的心情在颁奖和赠送纪念品的同时画上美丽的句点。


学生感言：

洪恺娣 21122 高二理信
今天的活动十分有趣欢乐，让我们受益颇多。通过今天的活动，我们学到了沟通及观察的重要性。我们运用观察来发现“密码”的提示，再运用“沟通”来交换彼此获得的讯息，从而解出谜题。故事剧情非常精彩，最后的结局不免让我动容。这整个活动也让我们明白，身为图书管理员，我们可以像故事中的主人公般积极对待我们自己的工作，认真完成，认真对待任务。

黄维恩 23021 初三孝
这次活动真的超有意义！台湾老师设计的谜题超有趣，我们小组齐心协力解开难题，让我体会到团队的重要性。在图书分类环节，我发现台湾和本校的图书分类几乎一样，而和吉隆坡的分类不同，让我看到不同地方对图书分类的差别。这次不仅是好玩的解谜活动，更让我在团队合作和图书分类对比里收获丰富。