撰稿：教务处、地理组


为了推动“从课堂走向自然”的教学理念，深化学生对自然生态与人文地理的认识，由巴生中华教务处主办、地理科协办的“吉胆岛(Pulau Ketam, 别称“螃蟹岛”)户外教学探路考察”于2025年6月26日顺利地展开。此次实地探路旨在为即将展开的学生户外教学活动做好万全准备，确保教学内容与现场环境充分结合，并提前评估可能出现的问题，以提升整体教学效果与安全管理水平。



实地考察踏上“螃蟹岛”

清晨8时30分，原定以火车前往巴生港口的计划因马来西亚铁道公司（KTMB）进行轨道维修工程而调整为自驾前往。师资团队于上午9时抵达港口后，购买了前往吉胆岛的渡轮船票。由于希望返程时间可因行程灵活调整，老师们建议学生日后只购买单程票，以保留弹性处理空间。


上午9时30分，团队搭乘阿里巴巴船务的双层渡轮出发，开启了“螃蟹岛”的探路旅程。大约45分钟的航程中，海风迎面吹来，令人神清气爽，也为即将展开的地理与生态探索揭开序幕。



人文风貌深入探索

抵达吉胆岛后，在我校杰出校友——李恩慧学姐的热情引领下，老师们一边品尝地道的炒粿条、香浓咖啡与脆口啦啦煎(此举同时是要收集在岛上用餐的费用数据)，一边走访头条港的一马路、二马路与三马路，实地观察街道两旁的商店、传统建筑、小学、警察局、消防局、银行、公会及庙宇等人文地景。


师资团队在步行穿越多座桥梁后，来到以潮州人聚居为主的港尾聚落。老师们边听讲解，边拍照与记录，为未来学习单的编制累积丰富素材。同时也留意到岛上行道狭窄、居民普遍使用电动摩多车的现象，需提醒学生注意道路安全。



海岸生态亲身体验

中午12时30分，师资团队前往“佳佳餐馆”享用新鲜海鲜午餐，并与餐厅确认菜单与费用，为正式教学活动预作安排。
下午2时，老师们再度集合，搭乘由导游兼五条港前村长陈先生所安排的游览船，开启生态与渔业文化探索之旅。首先前往白沙滩，观赏这片仅在退潮时才会浮现的海上沙洲，洁白细沙铺满眼前，场景如画，相信适合学生戏水与生态观察。


随后，陈导引来一幕令人赞叹的自然奇景——在海上撒下鱼虾肉后，空中迅速聚集大批老鹰盘旋，排队争食，展现生态系统中的觅食本能，相信可为学生上一堂真实又震撼的生态课。



探秘渔场与五条港文化

在海上养殖场，老师们见证了渔民如何分类打捞渔产、养殖各类鱼种，并亲手体验投喂鱼群的场景，亲身感受渔业生态的真实与热闹。


紧接着前往五条港渔村，导游讲述“五条港”名称的由来，并介绍虾米制作的时节与繁复工艺。受到政府对海洋资源管理政策影响，渔业生计日益艰辛，村民普遍鼓励子女走出渔村、接受教育，因此当地小学学生人数逐年减少，也为教学带来社会变迁的观察角度。



收获满满 落实于未来教学

下午4时30分，老师们回到吉胆岛码头，在传统咖啡店享用沙梨汁稍作休息后，于傍晚5时30分搭乘最后一班船返航，顺利于6时30分回到学校。


这次吉胆岛探路之行不仅让老师们掌握第一手资料，也为即将展开的户外教学活动提供了宝贵的实地参考与灵感。未来的教学活动将结合地理、生态、文化与公民意识等多元面向，带领学生走出教室，走入社会与自然，在真实情境中学习、成长与反思。