文：林玮珊 副校长


2025年高中诗歌朗诵比赛于5月19日下午1时30分在我校阅览室举行。在本次高中华语诗歌朗诵比赛中，参赛者共有18位。参赛同学展现了对文学与语言艺术的热爱，认真呈现，有者清朗，有者配乐朗诵，尽情发挥，整体表现令人欣慰。然而，从评审角度观察，仍有几个值得进一步精进的方向，提出以下三点评语，供未来参赛者参考：


一、选材需贴近诗意与文化语境
朗诵诗歌的首要条件，是理解诗的内涵与文化语境。本次有同学选用了翻译而来的西方诗作，虽然译文优美，但由于原作语境、文化背景及节奏与中文诗歌差异较大，朗诵时难以传达其真正的诗意，影响整体表达效果。建议参赛者优先选择中文原作，尤其是情感清晰、节奏明确、意境深远的诗篇，以提升朗诵的感染力与文化贴合度。


二、情感表达需与诗韵相融
诗歌朗诵讲求“声情并茂”，情感的投入与诗意的融合缺一不可。评审过程中发现，多位同学在诠释作品时情绪平缓，缺乏情感的层次与起伏，未能准确传达诗中所蕴含的情感张力。建议在朗诵前深入理解诗意，体会诗人的心境，透过语调、停顿与节奏的掌握，让听众感受到诗的灵魂。


三、控制篇幅，保持情感连贯
朗诵作品的篇幅亦是重要考量。部分参赛者选用篇幅较长的诗作，导致情感表达在前后段落之间出现断裂，失去整体情感的连贯性与张力。建议在选材时，优先考虑篇幅适中、结构清晰、情感集中且易于掌控的作品，以利于情绪铺陈与诠释的完整呈现。


本次比赛提供了一个宝贵的舞台，让学生走入诗的世界，透过声音与情感重新演绎文字的美。期望未来的参赛者能更深入理解诗歌，提升诠释技巧，让诗意透过朗诵真正流动在人心之间。


以下是比赛成绩和现场照片，我们恭喜榜上有名者，希望同学们再接再厉，来年表现更为优越。