文：吴义永老师

    2025年7月26日（星期六），我校40位来自高二级与高三级的学生，在辅导处规划安排下，前往泰莱大学（Taylor’s University）参加由该校主办的 “Taylor’s Exploration Day”。本次活动采自由报名方式，学生反应热烈，积极把握机会亲临大学校园，通过多元工作坊活动初步接触不同专业领域，进一步拓展视野与兴趣方向。

    活动时间自早上8时至下午2时，内容丰富，形式多元。主办单位悉心为学生准备了早餐，体现良好接待安排。活动一开始，现场先透过轻松有趣的“Simon Says”游戏进行破冰，迅速带动气氛，也拉近了学生彼此的距离。

    随后，讲师为学生讲解了生涯抉择的三大关键因素：兴趣、价值观与技能。透过具体例子与引导，学生对自我探索的重要性有了更深入的理解。讲解结束后，学生开始进行兴趣量表测验，并进一步认识六种兴趣代码——现实型 R、研究型 I、艺术型 A、社会型 S、企业型 E、事务型 C（即 RIASEC 模式），以辨识个人的兴趣倾向与适合的职业领域。

    最具特色的环节莫过于工作坊体验。学生依据活动前提交的志愿，从26个不同主题的工作坊中被分配进入其中，亲身体验各领域的学习内容与实际操作。这些工作坊涵盖商科、艺术、科学、医疗、传媒等多元领域，形式活泼，启发性强，让学生以沉浸式方式探索未来方向。

    午餐后，学生参与了由主办单位安排的校园导览，实地参观大学主要教学楼、设施与公共空间，进一步感受大学的学习氛围与生活环境。活动在导览结束后圆满落幕，学生随即乘坐巴士返校。

    本次活动旨在协助高中生认识自我、探索兴趣，并对大学科系及未来职业路径建立初步认知。透过互动式与体验式的活动设计，学生得以跳脱课本框架，初步接触大学专业的学习方式与思维模式。

学生心得分享
黄芯媃（高二文商礼）
这次在泰莱大学参加工作坊的经历让我收获满满，不仅学到了许多宝贵的知识与技巧，更荣幸地获得了教授的肯定，这对我来说是极大的鼓励。在活动中，我也结识了来自其他学校的新朋友，大家都非常友善、热情，彼此之间交流愉快。真的很期待未来还能再与他们相遇与合作！这次工作坊无疑是一次难忘而美好的体验。

梁欣瑜（高三文商平）
这次在泰莱大学的工作坊里，我不只亲手调了蝶豆花饮料，在这个过程中老师也带我们认识到它跟其他饮料混合时会产生不同化学反应的其原因，除了是花青素的原因也关ph值。 而且在调制的过程也是非常疗愈，当饮料缓缓倒入混合时呈现出来的是一场梦幻的夜空。

张芸浠（高三文商仁）
这是我参加了多次大学参访活动中最特别的一次体验，因为这次的活动由不同来自国中，独中，国际中学的学生们，所以我也有机会和来自不同类型中学的中学生交流，我参加的是酒店管理系的工作坊，内容是需要将食材摆盘和装饰场地，从一开始的拘谨到和最后和大家熟络让我觉得很神奇，泰莱大学的教授和学生们也非常友善，让我留下了很棒的印象。