推动跨国合作 深化教育理想——巴生中华独立中学副校长赴华交流学习

为拓展马中两地华文教育的合作广度与深度，推动课程研发、师资培训及学生交流，马来西亚华校董事联合会总会（董总）于2025年5月11日至17日主办「南京行知教育研习班」，与中国南京浦口区行知教育集团携手合作，共同开启一段以“行知精神”为核心的教育探索之旅。

本次研习班的主轴，围绕着行知教育的理念实践、课程开发与国际交流合作。来自我校学校代表许达卿副校长与谢凯勇副校长，在本次活动中积极参与，并与中国多所学校缔结合作关系，成果丰硕。

以教育为桥梁，马中学校携手合作
本次研习班的第一阶段，马来西亚代表团首先抵达江苏省无锡市，对当地的优质学校进行参访与交流。许达卿副校长到访无锡市东亭中学，谢凯勇副校长则前往江苏省锡山高级中学匡村实验学校，进行深入的实地考察。两位副校长除了了解校方在课程实施与教学管理上的实际操作，也就未来如何开展跨国教育交流进行了热烈讨论，并于活动次日正式缔结校际合作协议，为两地师生互动奠定基础。

这项合作不仅象征着两国民间教育联系的深化，更展示出马来西亚华文独中在国际教育舞台上的积极姿态。通过“华校云牵手”合作机制，未来双方将在课程共建、课题研究、教师培训及学生互访等层面展开广泛而持久的合作，携手推动华文教育的现代化发展。

走入行知精神核心，感受教育理想的温度
研习班的第二阶段则进入主题核心——南京行知教育集团的课程参访与深度学习。在南京期间，代表团参观了行知教育展览馆、行知小学老校区、艺莲苑、行知幼儿园及行知中学，全面了解该教育集团30多年来坚持陶行知教育理念、致力于实验教育的丰富成果。

在参访中，代表团尤其感受到杨瑞清校长为行知教育理念的传承所付出的努力与热情。作为行知小学的创办人，杨校长秉承“生活即教育、知行合一”的教育思想，将陶行知的理念融入校园文化、课程架构与教学实践中。通过持续的实验探索，他成功塑造出一所集创新、温度与人文精神于一体的实验学校典范。

系统学习陶行知思想，探索教育的本质与实践。
研习班亦安排了多场深度讲座，邀请行知教育领域的重要学者与实践者主讲，为参与者提供系统性的理论知识与案例分析。杨瑞清校长主讲的《栽一片小树林，办一所实验校》，分享其创校过程中的挑战与信念，充分展现一名教育工作者的坚持与理想。

此外，郑一辰主任以《永远做陶行知先生的学生》为题，呼吁教育者持续学习与反思，将陶行知“爱满天下”的情怀落实于每一位学生身上。朱德成所长则深入讲解《陶行知教育思想的关键概念及其实践应用》，将教育理论与现实教学相结合，启发与会者思考教育的根本问题。 透过这一系列的学习与对话，参与者不仅获得了丰富的教育理念与实践经验，也重新唤醒了对教育初衷的认识与自我期许。

听见教育的温度，走进理念的核心
许达卿副校长：
本次南京行知教育研习班通过讲座、交流及参访学校，让我们更深入理解“行知教育”的理论背景与实践路径，认识到教育应回归生命本体，关注学生的实际成长与未来发展。
在南京行知教育的参访中，我深受“大情怀育人”理念的感动。该体系以“弘扬爱满天下精神，培养真人”为核心，强调有担当的育人目标、关爱生命的教育理念、注重实践的育人路径，以及可共享的育人生态。整个教育模式体现了知行合一、以生命为本的教育情怀，展现出温暖而有力量的育人智慧。
对我而言，行知教育的最大亮点，在于将“爱”与“行动”结合。不仅关心学生的知识成长，更重视人格养成与生命教育。整体育人体系环环相扣，真正实现“教有所爱，育有所成”。
此次南京行知教育研习班让我收获良多，对教育理念与实践有了更深的体悟。诚挚感谢董事会同仁的全力支持，让我有机会参与此次远赴南京的学习交流，此行对我而言意义深远、实属难能可贵。

谢凯勇副校长：
「春尽初心在，夏初行知光」此次参加「南京行知教育研习班」，是我从教以来深具意义的教育旅程之一。作为一名投入教育行政工作的学习者，能亲身踏访行知教育展览馆、行知小学老校区、艺莲苑、行知幼儿园及行知中学，不仅让我感受到陶行知教育理念的深厚底蕴，也看见了它在当代校园中焕发出的鲜活生命力。
行知教育并非停留在理念的层面，而是通过杨瑞清校长及其团队的努力，被一步步落实在校园空间、课程设计与师生关系中。尤其在聆听杨校长分享创办行知小学的心路历程时，我深深被他的坚持与信念所感动。他不仅是在建构一所学校，更是在实践一种“教育即生活、知行合一”的精神。这种不为现实所妥协、愿意为教育理想默默耕耘的情怀，令人动容。
陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在走访过程中，我不断思考：我们在面对体制、资源、时间等种种限制时，是否还能保有这份初心？这趟研习班于我而言，不仅是知识的补充，更是一场心灵的对话。它让我在教育的节奏中，短暂地停下脚步，重新回望当初为何走上这条路。
未来，我希望将这次研习的体悟内化于日常实践之中，不论是在行政推动、课程设计，或是教师支持上，都能更贴近行知教育的精神核心。愿我们每一位教育者，都能在自己的岗位上点燃一盏灯，让教育之光照亮更多孩子的未来。

教育无涯，初心为岸
研习班于初夏之际举行，正值春去夏来，象征着新的教育旅程正缓缓启程。此次赴南京的学习交流，不仅让我校代表得以走访中国优质学府，更深入理解陶行知“生活即教育、知行合一”的教育思想，感受一代教育家理念落地生根的真实温度。

这趟行知教育之旅，是一次思维的重塑，也是一次理想的回归。无论是实地参访南京浦口行知教育集团的办学成果，还是参与杨瑞清校长、郑一辰主任、朱德成所长所主讲的深度课程，都让我们看见教育的另一种可能——一种以学生为中心、以生活为课堂、以理想为引航的教育图景。

特别感谢马来西亚华校董事联合会总会（董总）的统筹安排，惠山区侨办与南京浦口区行知教育集团的热情接待，以及巴生中华独立中学董事会的全力支持，让我校行政代表能够远赴南京，拓宽视野，交流经验，凝聚信念。

“教育无涯，初心为岸。” 面对快速变动的教育环境，这趟研习班提醒我们，不论行多远、走多久，都要回望最初为何而教，怀抱热情与信念，继续在教育的路上不懈前行。未来，我们期盼借由此次的马中缔结与合作，把行知精神引入本地实践，在跨文化交流中碰撞出更多教育的光与火，为学生点亮更广阔的成长舞台。