撰稿者：吴贝笠（高一文商忠）

    我校地理组为了将课堂知识与实际体验相结合，使学习更加生动有趣，激发学生对科学、社会等领域的兴趣。同时希望增进学生对自然生态的理解，培养尊重自然、保护环境的意识和责任感。于是在11 月 26 日（星期三）由林韦良老师、潘风清老师和郑宝梅老师带领我们高一文商忠赴吉胆岛开展户外教学实践活动。在此过程中，我们通过实地考察、渔业参观及文化调研，深入了解了当地海洋生态与渔村文化。

    早晨 7 时 20 分，林老师在班上进行活动流程说明及布置任务活动，强调要保持集体行动，并提醒可能晕船或晕车的同学需提前备药。8 时整在底层大厅拍摄合照后，便搭乘巴士前往港口，于 8 时 35 分抵达。

    船只在9 时 10分从港口出发，在船上，有些同学想去船仓上层看海景和吹海风，却被告知因担心天气变化而不能在上层逗留，虽然难免会让这些同学失望，可是为了同学们的安全，这是一定要遵守的指示。在抵达吉胆岛码头后，因害怕天气有变，老师们便把出海活动提前，避免待会儿无法出海观鹰、观海上渔殖场。因此，我们到达码头后便即刻又搭上另一艘船只，途中导游有系统地讲解了吉胆岛的地理特征、历史变迁及生态现状，并演示了投喂鸡皮吸引老鹰的生态互动场景。

    观赏完喂食老鹰后，导游也顺势让我们看看附近的红树林及去看马六甲海峡，过程中我们也很幸运地见到海獭，可是无缘见到海豚。随后，大约11 时 38 分抵达渔殖场，以观察渔业作业模式。工作人员现场展示喂鱼过程，鱼群跃出水面的场景令我直观感受到当地渔业活力。

    结束出海活动，我们随之登岛，于中午12 时至下午1时30 分进行午餐休整，随后按小组执行文化调研任务，通过摄影、访谈与记录等方式搜集当地社会文化与生活环境资料。我们在岛上活动了将近3小时，于下午3时开始集合，3时30分乘船返回，4时30分安全地回到校园。

    最后我认为，这次的户外教学融合了地理、历史与社会科学等多学科内容。老师们派发的任务也让我们从中得到了实践认知与团队协作能力。谢谢各位老师的带领，让我们获益良多。

小组心得：
第五组
莫萃泉 李霈萱 王嘉敏 陈锦扬 陈日宥 陈彦达 汤楷绚
这次的吉胆岛考察活动让我们对当地的聚落特色与经济活动有了更深入的认识。
首先乘船参观渔殖场时，近距离认识了多种海鱼的养殖方式，也了解到当地渔业在岛上经济中占据重要地位。喂养老鹰的体验更令人震撼，亲眼看到它们俯冲掠食，让我们感受到人类与自然共存的微妙关系。
随后在头条港地图打卡任务中，我们透过骑行探索，观察到传统木屋、渔村结构以及居民依海而居的生活方式，更直观感受到聚落与自然环境紧密相连。
在五条港与吉胆岛渔村探索中，访谈居民更让我们体会到地理位置带来的资源优势，也听见他们对于维持传统产业的坚持。整体而言，这次考察不仅增加了我们的知识，也让我们学会用地理的角度理解一个地方的发展与生活模式。

第二组
许家健 李桐陞 林友朕 林子扬 张立韬 吴俊杰 林智轩 林宇峻
这次的吉胆岛户外教学，不仅让我们收获满满，还让大家体验到当地独特的无车世界、木板路与高脚屋，也更加了解了岛上的地形与环境及文化。期间的骑电动车或自行车、完成拍照任务、导游讲解与观看喂老鹰等活动，都让同学们在探索中增进合作精神并与朋友们培养感情。 我们也感受到岛民的热情友善，总是在我们需要帮忙时愿意伸出援手。当地的美食让人垂涎三尺印象深刻，尤其是新鲜的海产和游客都赞不绝口的炸雪糕，价格实惠又美味。最后，这次户外教学不仅丰富了大家对吉胆岛的知识，也带来了珍贵而难忘的体验，同学们都非常珍惜，也感谢老师们的带领与付出。