地理组校内培训（二）
1.永续发展目标（SDGs）
2.教学资源分享

日期：2023年10月31日（二）
时间：7:30am-8:40am（1小时10分钟）
地点：办公室老师讨论室
讲师：陈炳孝老师

培训目标：
a.了解何谓永续发展目标（SDGs），可以如何运用在中学的课程。
b.分享教学资源，介绍网站让老师可以获取地图或地理数据资料。

培训内容：

a.永续发展目标

    在讲解永续发展目标之前，先理解什么是永续发展。永续发展包含三大支柱——环境、经济与社会，以及治理共有四大面向。它们之间的关系是，人类透过生产和消费等「经济活动」，将「环境」提供的各式资源转换成能满足我们生活所需的产品或服务，提升整体「社会」的生活品质和幸福感。而从地方到国家到全球的「治理」模式，深层地影响了环境、经济与社会运作的方式。

    永续发展目标是在2015年联合国首脑会议上通过此议程，并以2030年实现为目标。为了实现“可持续的更美好世界”，联合国共提出了17项目标，以应对21世纪世界面临的挑战，包括环境问题、经济增长、人权、冲突和教育等。

    17项永续发展目标包括社会、经济、环境和治理四个面向。社会面向的目标包括终结贫穷、消除饥饿、健康与福祉、优质教育、性别平权、净水及卫生、和可负担洁净能源。经济面向的目标包括合适工作及经济成长、工业化、创新及基础建设、减少不平等、永续城乡、最后是责任消费及生产。环境面向包括气候行动、保育海洋生态、和保育陆域生态。和平、正义及健全制度和多元伙伴关系则是与治理面向相关。     通过这一次的方向，让老师了解世界上有一群人有组织的努力为地球达到永续发展的目标。我们中学的地理课程，有许多课题有关地方资源的利用与管理，当老师讲解到人地关系，人类与资源的关系与管理时，可以回归到永续发展的概念与目标，可以参考这个组织的做法与目标，适当的和同学分享。

b.地理教学资源（网站、资料和影片）

Statista：
优点是针对的议题广泛、较常更新图资；缺点是没有中文，需要花较多时间解读内容

BBC中文：
优点是介绍许多国际政治、经济、社会议题；缺点是有些影片需要花较多时间观看，需要基础知识背景

公视新闻网：
优点是适合介绍文化、环境问题等议题；缺点是有些影片需要花较多时间观看，需要基础知识背景

Our World In Data：
优点是用地图和图表展示数据，可以进行各国比较；缺点是不是所有年份都有资料，没有中文，需要花更多时间解读内容

Google Earth：
可以使用在课程中关于经纬度、距离、地形、气候等方面的讲解。

Earth Nullschool：
风、洋流等讲解。

    由于时间的不足，没有机会让老师们实际操作，如果可以操作一轮，效果会更佳。

    这个培训，让老师们认识了新的组织，了解到地球上有一群人正在为地球的永续发展作出各种努力，我们身为地理老师，也应该为地球尽一分力量，把永续发展的理念传承给下一代，让地球可以和人类保持平衡，达到永续发展的目标。

    教学资源的分享，提供了很好的网站，让老师们可以在教学或出考题时，可以获取更多的地理资讯中最新的数据与资料，感谢炳孝老师的无私分享。